En vidant mon grenier, j’ai trouvé une boite pleine de petits bâtonnets de toutes les couleurs et de longueurs différentes. Le mode d’emploi indiquait qu’il s’agissait de réglettes Cuisenaire, matériel pédagogique pour l’apprentissage des maths. Je me suis dit que ça pourrait intéresser ma copine qui fait l’instruction en famille …
Lire la suite »Des synergies d’huiles essentielles
Agitation, chez l’ enfant Pour les enfants aussi, c’est la rentrée. Et parfois, elle s’accompagne d’une agitation, ou d’une excitation difficile. Alors Paulette leur concocte un petit cocktail efficace à diffuser 10 à 15 minutes par heure. Il se compose de 5 ml d’HE de Petitgrain, 5 ml d’HE de …
Lire la suite »Un jugement positif est un jugement
Mince, on avait compris qu’asséner des jugements négatifs à nos enfants était délétère, et on commençait à bien savoir faire côté positif… Et ce ne serait pas (forcément) bon ? J’avais lu cette idée, je l’observais et la sentais importante : « un jugement positif est un jugement ». Puis un jour, Jade, …
Lire la suite »Faire valser les étiquettes
C’est un timide ! Elle est sage comme une image. Lui c’est un terrible. Quand les adjectifs qualificatifs deviennent des noms, ils se transforment souvent en étiquettes indécollables. Et peuvent nous enfermer dans des rôles dont on ne parvient parfois pas à sortir. Alors vous, c’est laquelle la vôtre ? L’étiquette que …
Lire la suite »Visuel ? Auditif ? Kinesthésique ?
On ne perçoit pas tous le monde qui nous entoure de la même façon. De même, notre mémoire ne travaille pas à partir des mêmes informations. Connaître son « profil de perception », c’est utiliser ses caractéristiques personnelles pour mieux apprendre. En ces temps de rentrée, voici un outil qui pourrait se …
Lire la suite »« Avec moi il est infernal ! »
« Elle ne parle pas en classe ? Mais c’est une vraie pipelette à la maison ! ». « Il est calme avec toi ? Mais avec moi il est infernal ! ». Envie de hurler à l’injustice ou à votre incapacité ? Halte-là, pas si vite. Il se pourrait bien qu’en fait, c’est parce qu’avec vous il …
Lire la suite »La science valide l’éducation bienveillante
Même si les bienveillants peuvent parfois être taxés de laxistes, de soixante-huitards attardés ou de faiseurs d’enfants rois, voilà que les neurosciences viennent à leur secours et prouvent… qu’ils ont bien raison ! Éduquer de façon bienveillante, c’est tout d’abord questionner ce que l’on fait vivre à nos enfants. S’arrêter et …
Lire la suite »Libérez l’ocytocine !
Marianne regarde des dessins animés. Son papa vient lui dire que c’est l’heure du bain. Marianne se met à pleurer, se laisse glisser de la chaise, son corps se raidit, elle hurle et se roule par terre… Ça vous parle ? « Caprice, n.m. : Volonté soudaine, irréfléchie et changeante de quelqu’un ». En …
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