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La Trousse Corrézienne

Société

Des cantines scolaires aux factures d'électricité, de l'école d'hier aux luttes de demain : la rubrique Société gratte là où ça démange. Des textes engagés, argumentés, jamais résignés : penser le monde depuis la Corrèze, c'est possible.

Le Foin Levé

20 000 fermes changent de mains chaque année, 13 000 installations seulement : le Foin Levé invite cédants et repreneurs à repenser la transmission — rencontres au Sud de Toulouse du 26 février au 1er mars.

27 février 2015

Logo de l’émission « Là-bas si j’y suis » : lettrage manuscrit rouge et noir

« Là-bas si j’y suis », c’est reparti !

La bande de Daniel Mermet relance l’esprit de « Là-bas si j’y suis » avec « Là-bas hebdo » : reportages au long court, critique sociale, et 13 000 abonnés déjà au rendez-vous.

27 février 2015

Avec Monsanto, pas de vieux os !

Le Fonds de réserve pour les retraites place des centaines de millions d’euros dans le pétrole, le gaz et le charbon : Basta ! et l’Observatoire des multinationales ouvrent le portefeuille — 350.org passe à l’offensive.

27 février 2015

Illustration : oiseaux stylisés blancs sur fond orange (Kokopelli)

Baumaux, roi des saligauds

Le tribunal de grande instance de Marseille annule pour fraude la marque « Tomate Kokopelli » déposée par Graines Baumaux : « même petits, nous mordons ! »

27 février 2015

Carte de France couverte de repères signalant les projets d’élevage industriel

Citoyen, aie confiance !… que je puisse veiller sur toi

Le Foll, l’agro-écologie et les vers de terre : les discours. Les actes ? La carte de l’industrialisation de l’agriculture publiée par la Confédération paysanne — 27 fermes-usines en préparation.

27 février 2015

Dessin : « Prof et flic à la fois » — un enseignant en uniforme face à sa classe dont le tableau annonce « Silence ! »

Grande mobilisation de l’école pour les valeurs de la république… une mallette pédagogique anti-terroriste ?

34 occurrences de « république », 25 de « valeurs républicaines », 6 de « justice » : radiographie d’une « grande mobilisation ». Catéchisme républicain, signalements, peur et répression — la mallette pédagogique anti-terroriste ?

27 février 2015

Dessin de Glez : « Taille-crayon, s’il vous plaît ! » — un homme à son bureau face à une grande machine à affûter

Ce silence qui produit tant de vacarme !

Rire nerveux, questions, colère : ce que produit le silence imposé. Faire parler les élèves de Charlie et les écouter vraiment — recommandations contradictoires, parole qui dérange, témoignages de profs.

27 février 2015

C’est la faute à l’école…

« La faute à l’école qui a laissé passer trop de choses » ? La réponse d’un enseignant et de deux historiennes : l’école n’est pas forcément la cause de ce qui s’est passé, mais elle doit être la solution.

27 février 2015

Photo : des enfants tiennent devant leur visage des masques ronds et colorés

Du bon usage du présent…

L’École sommée de « former des citoyens » et de répondre de tout : la minute de silence, la lettre ministérielle, les injonctions… et ce qu’en font vraiment les enseignants. Éduquer, c’est prendre un risque.

27 février 2015

Photo : le tableau d’une classe, colonnes « Pour » et « Contre » remplies par les élèves, daté du jeudi 8 janvier 2015

Bonjour maîtresse… ça va maîtresse ?

« Bonsoir Cécile… » : les messages, les nuits blanches et la rentrée d’une petite instit de petite école dans l’après-Charlie. Sa certitude : rester dans l’enseignement public.

27 février 2015

Photo : un mur de classe couvert de dessins d’enfants affichés en rangées

L’après-Charlie vu par un prof lotois

« Ni Charlie, ni pas Charlie » : un prof lotois raconte son après-Charlie, entre délire collectif, Union sacrée et rhétorique guerrière. Et quand le ministère annonce une (nouvelle) « grande mobilisation de l’école »… non merci.

27 février 2015

Dessin de Dubuisson : un avion marqué « Charb » largue un crayon « Mebdo » sur une éclaboussure rouge

Reviens Charlie, ils sont devenus fous !

Après l’émotion partagée, la colère : le dossier de La Trousse sur l’après-Charlie. Neuf personnes sont allées voir ce qui s’est dit et vécu dans les établissements scolaires — et dans les institutions chargées de les « encadrer ».

27 février 2015

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