Cette année, j’ai eu la chance d’être « sélectionné » pour accompagner la classe de ma progéniture au Défi Math. C’est une animation pédagogique de l’Éducation Nationale, proposée aux écoles, qui réunit des classes de même âge mais d’écoles différentes, pour faire des maths toute la journée, en équipe, en mode compétition, sur la base du volontariat des enseignants.
Ça se passait à Tulle, sur le site du Chambon. Pour l’ensemble de la journée, des équipes de 6 ou 7 enfants, constituées d’élèves de 2 écoles différentes, devaient résoudre ensemble des énigmes, problèmes, ainsi que se repérer dans l’espace à l’aide d’une carte.
Le premier exercice m’a beaucoup plu. Chaque équipe s’est vue confier 500 euros en coupures de 100, et devait acheter 50 objets. Il s’agissait bien sûr de fausse monnaie, comme au Monopoly, mais en euros. Les fiches de chaque objet à acheter comportaient sa description et son prix (par exemple, un sac à dos à 24 €), et les enfants devaient indiquer : je donne tant (par exemple 100 €), on me rend tant (par exemple 76 €). Et les maîtresses faisaient les caissières, vérifiaient que les comptes fussent bons, et rendaient la monnaie.
C’était cool, en 1 heure, les gamins avaient tous réussi à claquer leurs 500 euros, et avaient virtuellement acheté trousse, cartable, mais aussi tournevis et lessive Ariel. Et ma descendance a pu voir, enfin, à quoi ressemble un billet de 100 euros ! Ouf, merci l’école ! Par contre, il n’a pas été précisé aux enfants que leurs achats représentaient environ la moitié d’un SMIC…
Lapin Compris
